{"id":11172,"date":"2022-03-08T15:55:38","date_gmt":"2022-03-08T13:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tactuel.ch\/?page_id=11172"},"modified":"2022-03-11T15:59:50","modified_gmt":"2022-03-11T13:59:50","slug":"formation-et-recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tactuel.ch\/fr\/formation-et-recherche\/","title":{"rendered":"Formation et recherche"},"content":{"rendered":"\n

Quel soutien re\u00e7oivent les enfants en \u00e2ge pr\u00e9scolaire ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans le canton de Zurich, les d\u00e9cisions concernant le soutien p\u00e9dagogique pr\u00e9scolaire sont prises par deux services cantonaux sp\u00e9cialis\u00e9s selon une proc\u00e9dure standardis\u00e9e document\u00e9e. Dans le cadre de l\u2019\u00e9tude REVISA, l\u2019UCBA a charg\u00e9 Michael von Rhein, responsable de la recherche p\u00e9diatrique pr\u00e9ventive de l\u2019H\u00f4pital pour enfants de Zurich, d\u2019\u00e9tudier les donn\u00e9es anonymis\u00e9es datant de 2015 \u00e0 2017.<\/p>\n\n\n\n

Voici quelques r\u00e9sultats s\u00e9lectionn\u00e9s \u00e0 votre intention :<\/p>\n\n\n\n

Chaque ann\u00e9e sont recens\u00e9s 50 \u00e0 67 enfants en \u00e2ge pr\u00e9scolaire b\u00e9n\u00e9ficiaires de mesures suppl\u00e9mentaires, c’est-\u00e0-dire allant au-del\u00e0 des mesures de p\u00e9dagogie sp\u00e9cialis\u00e9e propos\u00e9es sur place et requ\u00e9rant de la part des professionnels qui les appliquent un degr\u00e9 d’expertise \u00e9lev\u00e9. Ce chiffre correspond, pour le canton, \u00e0 un taux de d\u00e9claration de 0,35 % pour une m\u00eame ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Lorsqu’ils sont recens\u00e9s pour recevoir des mesures suppl\u00e9mentaires, les enfants ont entre sept mois et cinq ans et demi. Autant dire que la diff\u00e9rence est grande. La moyenne d’\u00e2ge se situe \u00e0 un peu plus de deux ans.<\/p>\n\n\n\n

Sur la base des diagnostics enregistr\u00e9s dans la banque de donn\u00e9es, les chercheurs ont tent\u00e9 d’\u00e9tablir le degr\u00e9 de d\u00e9ficience visuelle de ces enfants. Tout laisse \u00e0 supposer que pr\u00e8s de 40 % des enfants concern\u00e9s pr\u00e9sentent une d\u00e9ficience visuelle l\u00e9g\u00e8re, quelque 45 % une d\u00e9ficience visuelle moyenne et environ 15 % un handicap visuel s\u00e9v\u00e8re. La moyenne d’\u00e2ge de la premi\u00e8re demande ne varie gu\u00e8re pour ces trois groupes.<\/p>\n\n\n\n

En un an, les mesures suppl\u00e9mentaires prodigu\u00e9es \u00e9taient en moyenne de 85 heures et le nombre d’heures de soutien le plus grand de 135 heures. Il est apparu qu’en moyenne, environ 53 % seulement des heures octroy\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9es. Plusieurs raisons l’expliquent, par exemple un besoin moins important que celui suppos\u00e9 au d\u00e9part, un succ\u00e8s moindre des mesures appliqu\u00e9es ou une surcharge organisationnelle de certaines familles, qui renoncent finalement \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier de ces mesures.<\/p>\n\n\n\n

Lien pour consulter le rapport :  https:\/\/www.ucba.ch\/fileadmin\/pdfs_fr\/recherche\/REVISA\/2021.12.01_Information_projet_REVISA.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Prochains cours UCBA:<\/h3>\n\n\n\n

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Introduction au domaine du handicap visuel<\/h4>\n\n\n\n

2 et 3 mai 2022
Espace Dickens, Lausanne
Intervenants : multiples<\/p>\n\n\n\n

Les participants s’informent sur des domaines sp\u00e9cialis\u00e9s et les structures de la typhlophilie en Suisse. Ils sont sensibilis\u00e9s \u00e0 la vie quotidienne des personnes concern\u00e9es et peuvent ainsi les orienter vers les interlocuteurs \/ sp\u00e9cialistes possibles pour le processus de r\u00e9adaptation.<\/p>\n\n\n\n

Droit des assurances sociales : Actualisation<\/h4>\n\n\n\n

10 mai 2022
Croix-Rouge, Lausanne
Intervenante : Me Bourqui Florence, avocate, Inclusion Handicap<\/p>\n\n\n\n

Les participants approfondissent leurs connaissances du droit des assurances sociales.<\/p>\n\n\n\n

Workshop Selody<\/h4>\n\n\n\n

15 septembre 2022
Croix-Rouge Vaudoise, Lausanne
Intervenants: \u00c9quipe de recherche SELODY de la Haute Ecole de Travail social<\/p>\n\n\n\n

Atelier Info-Set SELODY – Comment introduire le param\u00e8tre \u00ab relation de couple \u00bb dans le conseil au quotidien? Plus d\u2019informations et inscriptions sur www.ucba.ch\/cours<\/a> ou en vous adressant \u00e0 formation@ucba.ch<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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