{"id":16289,"date":"2025-09-04T13:48:36","date_gmt":"2025-09-04T11:48:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tactuel.ch\/?page_id=16289"},"modified":"2025-09-04T13:48:39","modified_gmt":"2025-09-04T11:48:39","slug":"access-granted-acces-garanti-comment-david-mayne-rend-possible-linclusion-dans-le-cybermonde","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tactuel.ch\/fr\/access-granted-acces-garanti-comment-david-mayne-rend-possible-linclusion-dans-le-cybermonde\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0Access granted\u00a0\u00bb (acc\u00e8s \u00adgaranti) \u2013 comment David Mayne rend possible \u00adl\u2019inclusion dans le cybermonde"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n

Entretien avec David Mayne<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Gros<\/a>
Le programme APEX forme des personnes aveugles et malvoyantes \u00e0 la gestion de \u00adr\u00ad\u00e9seaux et \u00e0 la cybers\u00e9curit\u00e9. \/ Photo: Shutterstock.com<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Par Michel Bossart, r\u00e9daction tactuel<\/em><\/p>\n\n\n\n

David Mayne, 58 ans, vit aux \u00c9tats-Unis, dans l\u2019\u00c9tat du Michigan. Il est lui-m\u00eame en situation de d\u00e9ficience visuelle depuis quinze ans. En 2020, il a con\u00e7u le programme APEX en vue de former des personnes aveugles et malvoyantes \u00e0 la gestion de r\u00e9seaux et \u00e0 la cybers\u00e9curit\u00e9. Dans l\u2019entretien ci-apr\u00e8s, il parle de sa motivation, des obstacles initiaux \u2013 et de la raison pour laquelle un \u00e9largissement de ses activit\u00e9s vers l\u2019Europe lui para\u00eet plausible.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
David Mayne \/ Photo: zVg<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

David, merci de m\u2019accorder cet entretien. Une question simple tout d\u2019abord. En quoi consiste le programme APEX\u00a0?<\/em>
En bref, ce programme forme les personnes atteintes de c\u00e9cit\u00e9 ou de d\u00e9ficience visuelle aux professions de gestionnaire de r\u00e9seaux et de sp\u00e9cialiste en cybers\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Comment le programme a-t-il vu le jour\u00a0? \u00c0 quel moment d\u00e9cisif, vous et votre \u00e9quipe vous \u00eates-vous dit\u00a0: maintenant, il faut le faire\u00a0?<\/em>
J\u2019ai lanc\u00e9 ce programme en 2020. Au d\u00e9part, il s\u2019adressait surtout aux v\u00e9t\u00e9rans de l\u2019arm\u00e9e am\u00e9ricaine et \u00e0 leurs proches. En lisant les chiffres publi\u00e9s par la \u00ab\u00a0National Federation of the Blind\u00a0\u00bb (f\u00e9d\u00e9ration am\u00e9ricaine des aveugles), j\u2019ai \u00e9t\u00e9 choqu\u00e9 de constater que 70 % des personnes aveugles et malvoyantes aux \u00c9tats-Unis n\u2019ont pas d\u2019emploi. Ma propre d\u00e9ficience visuelle m\u2019a encore davantage stimul\u00e9 \u00e0 \u00e9tendre mon programme \u00e0 ce groupe cible. La concr\u00e9tisation du projet a pris environ un an. Depuis 2023, le cours d\u2019administration de r\u00e9seaux et de cybers\u00e9curit\u00e9 est aussi accessible \u00e0 ces personnes, gr\u00e2ce \u00e0 des lecteurs d\u2019\u00e9cran.<\/p>\n\n\n\n

En r\u00e9sum\u00e9, quels sont les objectifs essentiels du programme APEX\u00a0?<\/em>
R\u00e9duire le fort taux de ch\u00f4mage des personnes en situation de d\u00e9ficience visuelle et leur offrir une opportunit\u00e9 de carri\u00e8re. En effet, une fois leur formation termin\u00e9e, nous accompagnons ces personnes jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019elles aient trouv\u00e9 un emploi et les soutenons dans leur int\u00e9gration.<\/p>\n\n\n\n

Expliquez-nous comment se d\u00e9roule pr\u00e9cis\u00e9ment la formation\u00a0?<\/em>
D\u2019une dur\u00e9e de dix semaines, ce programme s\u2019articule en trois phases principales. Les quatre premi\u00e8res semaines sont d\u00e9di\u00e9es aux bases de la \u00ads\u00e9curit\u00e9 informatique. Les apprenantes et apprenants se pr\u00e9parent \u00e0 la certification CompTIA Network+. Nous leur proposons deux semaines de cours avec des sp\u00e9cialistes, suivies de deux semaines d\u2019examens blancs, de tutoriels et de quiz.
En tout, les participants consacrent 20 heures par semaine \u00e0 l\u2019approfondissement de leurs connaissances de base en informatique \u2013 sans compter le travail personnel \u00e0 domicile. Durant les semaines 5 \u00e0 8, les modules de la \u00ab\u00a0certification CompTIA Network+\u00a0\u00bb sont \u00e0 l\u2019ordre du jour. Nous y \u00e9tudions des th\u00e8mes tels que la d\u00e9tection des menaces, la gestion des risques et les r\u00e9ponses aux incidents. L\u00e0 encore\u00a0: l\u2019enseignement d\u2019abord, les exercices intenses ensuite. Les deux derni\u00e8res semaines du cursus sont tr\u00e8s ax\u00e9es sur la pratique. Nous travaillons avec de v\u00e9ritables SIEM \u2013 logiciels de surveillance de la s\u00e9curit\u00e9 et de gestion des \u00e9v\u00e9nements. Les participantes et participants passent une cinquantaine d\u2019heures dans une sorte de laboratoire interactif o\u00f9 ils apprennent comment analyser des fichiers journaux, cat\u00e9goriser des incidents et \u00e9tablir des rapports. Les comp\u00e9tences acquises d\u00e9passent l\u2019aspect th\u00e9orique \u2013 elles sont vraiment utilisables en pratique.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019advient-il lorsque les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants sont dipl\u00f4m\u00e9s\u00a0?<\/em>
Au terme de dix semaines de cours, les participantes et participants ont re\u00e7u une pr\u00e9paration id\u00e9ale en vue de leurs examens de certification \u00adCompTIA Network+. Reconnus \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale, ces certificats attestent du professionnalisme de leurs d\u00e9tenteurs dans la gestion des cybermenaces actuelles et servent de tremplin pour acc\u00e9der \u00e0 la vie professionnelle. Mais nous n\u2019abandonnons pas les dipl\u00f4m\u00e9s une fois leur certificat en poche. Notre but\u00a0: qu\u2019ils trouvent un emploi durable. Nous recherchons ensemble un environnement compatible \u00e0 leurs connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es, mais aussi \u00e0 leurs aspirations humaines. \u00c0 cette fin, nous collaborons \u00e9troitement avec des entreprises \u00e0 l\u2019aff\u00fbt de talents \u2013 et acquises \u00e0 l\u2019id\u00e9e de donner leur chance \u00e0 des personnes en situation de d\u00e9ficience visuelle. Ainsi, chaque partie se retrouve \u00ab\u00a0win-win\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

De quel type d\u2019emplois s\u2019agit-il\u00a0?<\/em>
Ils peuvent par exemple travailler dans un service d\u2019assistance, dans le domaine de la gestion des r\u00e9seaux ou de la cybers\u00e9curit\u00e9. La plupart choisissent cette voie, un emploi mieux r\u00e9mun\u00e9r\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Combien de personnes ont-elles d\u00e9j\u00e0 suivi le programme APEX\u00a0?<\/em>
Actuellement, le neuvi\u00e8me \u00e9tudiant et le dixi\u00e8me terminent leur formation. Quatre personnes ont pu \u00eatre plac\u00e9es durablement, deux ont d\u00e9cid\u00e9 de rechercher un emploi par elles-m\u00eames et nous poursuivons nos d\u00e9marches pour les autres.<\/p>\n\n\n\n

Tout cela para\u00eet fort bien. Avez-vous aussi d\u00fb essuyer des revers\u00a0?<\/em>
Des revers ce serait trop dire, mais des difficult\u00e9s, oui\u00a0: les participants \u00e0 nos cours doivent conna\u00eetre un peu les math\u00e9matiques, du moins quelques notions, pour pouvoir convertir par exemple les nombres binaires en nombres hexad\u00e9cimaux. Or, comment l\u2019apprendre \u00e0 une personne qui ne peut pas lire au tableau\u00a0? Il m\u2019a fallu plus de deux mois pour trouver une solution.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi axez-vous la formation sur la cybers\u00e9curit\u00e9\u00a0?<\/em>
C\u2019est mon domaine de comp\u00e9tence. J\u2019\u00e9tais responsable de plusieurs \u00e9quipes de cybers\u00e9curit\u00e9 aux \u00c9tats-Unis et en Grande-Bretagne.<\/p>\n\n\n\n

Les personnes concern\u00e9es recourent \u00e0 bien des moyens auxiliaires qui fonctionnent avec internet. Ces utilisations pr\u00e9sentent-elles des failles ou des risques\u00a0?<\/em>
Non. En principe, les personnes aveugles et malvoyantes ne sont pas expos\u00e9es \u00e0 plus de risques que les voyants. Les vecteurs d\u2019attaque, comme les techniques d\u2019hame\u00e7onnage, sont similaires pour tout le monde. Un lecteur d\u2019\u00e9cran lit certes les courriels, mais n\u2019ouvre aucun lien. L\u2019important, c\u2019est d\u2019\u00e9valuer leurs contenus avec discernement \u2013 une question de formation, non d\u2019acuit\u00e9 visuelle.<\/p>\n\n\n\n

Comment adaptez-vous votre formation \u00e0 des personnes tributaires d\u2019un lecteur d\u2019\u00e9cran ou d\u2019autres moyens auxiliaires\u00a0?<\/em>
Notre but\u00a0: pr\u00e9senter un cours accessible \u00e0 toutes et tous \u2013 sans faire de compromis sur les contenus. Une personne voyante pourrait suivre la formation sans en remarquer le caract\u00e8re sans barri\u00e8res. Nous proposons toutes les mati\u00e8res sous la forme de textes ou de donn\u00e9es audio. Les graphiques ou toute autre donn\u00e9e visuelle font en outre l\u2019objet d\u2019une description d\u00e9taill\u00e9e ou d\u2019une transcription. Ainsi, chacune et chacun peut travailler \u00e0 son propre rythme \u2013 avec son lecteur d\u2019\u00e9cran ou des fichiers audio. Nous avons aussi des solutions de rechange pour les personnes qui \u00e9prouvent encore des difficult\u00e9s avec la synth\u00e8se vocale (par exemple celles dont la c\u00e9cit\u00e9 est r\u00e9cente) et celles d\u2019entre elles qui luttent \u00e0 la fois pour apprendre la technique et la mati\u00e8re des cours. Nous en ralentissons alors volontairement le rythme jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019elles soient pr\u00eates \u00e0 continuer.<\/p>\n\n\n\n

Comment conna\u00eetre l\u2019existence d\u2019APEX\u00a0? Collaborez-vous avec des \u00e9coles, des groupes d\u2019entraide, des centres de r\u00e9adaptation, etc.\u00a0?<\/em>
Nous cherchons surtout \u00e0 travailler avec des organisations \u00e0 but non lucratif (OBNL). Nous avons la chance de compter dans nos rangs Kirk Adams, ancien CEO de l\u2019\u00ab\u00a0American Foundation for the Blind\u00a0\u00bb, qui a toujours \u00e0 son actif de multiples contacts susceptibles de nous \u00eatre fort utiles.<\/p>\n\n\n\n

Les entreprises vous approchent-elles activement pour engager des personnes ayant suivi APEX ou les partenariats conclus le sont-ils plut\u00f4t \u00e0 votre initiative\u00a0?<\/em>
Pour l\u2019instant encore, un peu des deux. Quelques entreprises travaillent d\u00e9j\u00e0 r\u00e9guli\u00e8rement avec nous et proposent fr\u00e9quemment un stage \u00e0 nos participants. Il peut aussi tr\u00e8s bien \u00eatre effectu\u00e9 \u00e0 distance, partout aux \u00c9tats-Unis. Nous nous employons activement \u00e0 \u00e9tendre ce r\u00e9seau. Nous menons des pourparlers avec des employeurs, pr\u00e9sentons nous-m\u00eames les personnes que nous formons, mettant en avant leur potentiel.<\/p>\n\n\n\n

Le programme est-il uniquement accessible \u00e0 des personnes issues des USA\u00a0?<\/em>
Non, nous avons d\u00e9j\u00e0 eu des participants d\u2019Irlande et du Canada. Le d\u00e9fi concernant les \u00e9tudiants qui proviennent de l\u2019\u00e9tranger r\u00e9side dans le financement. Aux \u00c9tats-Unis, nous avons de bons contacts avec les pouvoirs publics et des OBNL qui financent nos cours.<\/p>\n\n\n\n

Envisagez-vous des possibilit\u00e9s d\u2019extension en Europe notamment\u00a0?<\/em>
Absolument. Nous y recherchons actuellement une OBNL pr\u00eate \u00e0 assumer le financement des cours. L\u2019extension d\u2019APEX partout en Europe serait r\u00e9jouissante\u00a0!<\/p>\n\n\n\n

Est-ce un probl\u00e8me de langue\u00a0? Le cours est naturellement en anglais\u2026<\/em>
Des pourparlers sont en bonne voie afin de le traduire dans d\u2019autres langues, ce qui est assez facilement r\u00e9alisable.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce qui vous motive personnellement \u00e0 poursuivre ce travail\u00a0?<\/em>
Il me correspond \u00e0 100 %. Lorsque j\u2019ai lu que tant de personnes concern\u00e9es \u00e9taient au ch\u00f4mage, \u00e7a m\u2019a fendu le c\u0153ur. Je sais que ce que je fais est juste et serais content que d\u2019autres le fassent pour moi le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/p>\n\n\n\n

Si vous pouviez changer quelque chose \u00e0 la TI d\u2019aujourd\u2019hui pour la rendre plus inclusive, que feriez-vous\u00a0?<\/em>
Je formerais les employeurs et les inciterais \u00e0 engager des personnes atteintes de d\u00e9ficience en leur expliquant que cela est facile. Beaucoup pensent que c\u2019est compliqu\u00e9 et co\u00fbteux. Eh bien pas du tout. Dans mon entreprise, un analyste aveugle travaille tous les jours au bureau. Nous n\u2019avons presque rien d\u00fb adapter pour son emploi. Souvent, tr\u00e8s peu d\u2019am\u00e9nagements sont n\u00e9cessaires. Il faut surtout faire preuve de volont\u00e9. J\u2019en suis convaincu\u00a0: tant de personnes en situation de handicap visuel et de c\u00e9cit\u00e9 sont brillantes et talentueuses \u2013 ne me dites pas que c\u2019est par manque de capacit\u00e9s. Le probl\u00e8me\u00a0: les entreprises occultent le handicap, le sous-estiment ou le surestiment plut\u00f4t que de reconna\u00eetre le potentiel de la personne concern\u00e9e. Le d\u00e9fi \u00e0 relever n\u2019est pas \u00e9norme \u2013 il suffit de se lancer.<\/p>\n\n\n\n

Remarque : cet entretien a \u00e9t\u00e9 traduit de l\u2019anglais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entretien avec David Mayne Par Michel Bossart, r\u00e9daction tactuel David Mayne, 58 ans, vit aux \u00c9tats-Unis, dans l\u2019\u00c9tat du Michigan. Il est lui-m\u00eame en situation de d\u00e9ficience visuelle depuis quinze ans. 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